Az e-SZAKMA szoftverrendszer a legkorszerűbb WEB technológiákat ötvöző, integrált, moduláris felépítésű alkalmazáscsomag. A szoftverrendszer elsősorban a különböző közoktatási és szakképzési szervezetek, szakközép- és szakiskolák, továbbá felnőttképzési, szakképzési központok elemzéseinek, erőforrás-tervezéseinek, logisztikájának és döntéshozatalának informatikai támogatását biztosítja.

Az e-SZAKMA szoftverrendszer, valamint a hozzá kapcsolódó szolgáltatások alkalmazásával a közoktatási, szakképzési, felnőttképzési intézmények hosszú távú, stabil, kiszámítható és megbízható döntéstámogatási rendszert építhetnek és üzemeltethetnek..

A Szakképzési adatbázis az e-SZAKMA program központi adatbázisa, amely tartalmazza az új OKJ összes szakmacsoportjára vonatkozó Szakmai és Vizsgakövetelmények (SZVK), valamint Központi Programok (KPP) összes szakmacsoportjának (21) részletes adatatait (feladatprofilok, szakmai ismeretek, ismeret alkalmazások, személyes-, társas-, és módszerkomnpetenciák, tanulói tevékenységformák, tananyagegységek, tananyagelemek adatai).

Az adatbázis Interneten keresztül frissíthető, így a programmal folyamatosan követheti az OKJ esetleges változásait!

A KÉPZÉSI PROGRAM SZERKESZTŐ MODUL (KPSzM) informatikai megoldást nyújt arra, hogy a Szakmai és Vizsgakövetelmények (SZVK), valamint az iskolarendszerű szakképzéshez elkészült Központi Programok (KPP) alapján a szakképző intézmények gyorsan és egyszerű eszközökkel elkészíthessék saját képzési, tantervi programjaikat.

Az iskolarendszerben oktatható szakképesítésekhez készült Központi Programokban alapján, a szakmai programot készítő felhasználó létrehozhatja az intézmény saját képzési struktúrájához tartozó tananyagmodulokat (tantárgyi modulokat, tantárgyakat), amelyekbe egyszerű "fogd és vidd" módszerrel helyezheti el a tananyagelemeket.

A szoftver a Központi Programokban szereplő ajánlások alapján meghatározza az így létrehozott tananyagmodul (tantárgyi modul, tantárgy) óraszámát, elmélet-gyakorlat arányát továbbá - azt, hogy figyelembe véve az OKJ modultérképét, az adott tananyagmodul (tantárgyi modul, tantárgy) milyen szakképesítések képzési programjaiban használható fel.

A program a szakma megnevezésének ismeretében generálja a Központi Programból a célok, feladatok, fejlesztési követelmények leírását, lehetőséget biztosít a meglévő tananyagelemek szükség szerinti kiegészítésére, valamint támogatja a tantárgyak besorolását valamelyik évfolyamra, óraszám hozzárendelésével együtt.

A Pályaválasztási Modul elsődleges feladata, hogy a kompetenciamérések feldolgozásával, a személyekhez ill. szakmákhoz kötődő kompetenciák elemzésével, a pályaválasztáshoz, az átképzésekhez, és a szakképzési-, munkaerő-piaci elemzésekhez nyújtson hathatós informatikai segítséget.

A személyes kompetenciavizsgálat alkalmas a tanuló, munkavállaló vagy álláskereső kompetenciaprofilja és az új OKJ szakképesítések kompetencia-térképe alapján szakképesítésre, átképzésre vonatkozó optimális, a munkavállaló profiljának leginkább megfelelő szakképzési ajánlatot készíteni.

A kompetenciaelemezés összehasonlítja a tanuló, munkavállaló, álláskereső saját kompetenciaprofilját (személyes-, társas- és módszerkompetenciák) az OKJ-ban található szakképzési kompetencia-térképekkel, és az eredmények ismeretében egyszerűen értelmezhető, grafikus formában ajánlatot készít a vizsgált személy készségeihez, habitusához legmegfelelőbb szakképesítések listájáról.

Az évente változó tantárgyfelosztás (munkarend) elkészítése az iskolavezetők egyik legfontosabb és legbonyolultabb feladata. Bár számos informatikai eszköz létezik a tantárgyfelosztási munka támogatására, azonban ezekben a szoftverekben nagyon sok adatot kell előzetesen rögzíteni, hogy használhatók legyenek.

Az e-Tantárgyfelosztás programmal minimális adatrögzítéssel is teljes körű tantárgyfelosztást lehet készíteni. A tanárok munkarendjét meghatározó és arányosan elosztó feladatkiosztást számos szakmai, pedagógiai és gyakorlatias szempont szerint kell elkészíteni.

Az e-Tantárgyfelosztás program informatikai módszerek alkalmazásával képes a szakmai és pedagógiai szempontokat egyaránt figyelembe vevő tantárgyfelosztást automatikusan előállítani.